ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU W MIĘDZYNARODOWYM KONKURSIE PLASTYCZNYM
Pokoloruj swoje prawa:
30 lat z Konwencją Praw Dziecka Narodów Zjednoczonych
Twórca i koordynator projektu: Dr. Maria Vasiliadou
Kurator wystawy na Cyprze: Dr. Maria Vasiliadou
Realizacja projektu: OMEP Cypr
Kraje biorące udział w projekcie: do udziału zaproszone są wszystkie kraje będące członkami Światowego OMEP
Przedstawiciel Wykonawczy Komitetu OMEP: Ingrid Engdahl, Vice-prezydent OMEP na Europę
Zapraszamy do nowego działu prezentującego cykl materiałów i publikacji dotyczących edukacji w czasie pandemii COVID-19
Polska publikacja o edukacji w czasie pandemii COVID-19
Kompetencje emocjonalne dziecka w późnej fazie dzieciństwa
E-book: Propozycje zabaw dla dzieci małych (żłobkowych) ale i starszych!!!
Oswajamy koronawirusa czyli o wspieraniu rozwoju społeczno-emocjonalnego dzieci w okresie pandemii
Wskazówki Dotyczące Ponownego Otwarcia Szkół i Placówek Oświatowych
Prof. dr hab. Renata Michalak
UAM Poznań
List do nauczycieli.
Świat przeżyć dziecka w sytuacji pandemii
Drodzy Nauczyciele,
Obecnie nieustannie docierają do nas informacje o niezwykle dynamicznym rozprzestrzenianiu się koronawirusa na całym świecie, który niesie śmierć, problemy zdrowotne, strach, poczucie osamotnienia, bezsilności, rozpacz. Pandemia spowodowała nie tylko kryzys zdrowotny w szerokim rozumieniu tego fenomenu, ale wdarła się we wszystkie obszary ludzkiej egzystencji, na które odciska swe niezwykle niekorzystne piętno. Wymaga od nas wszystkich zmian w sposobach funkcjonowania, i to natychmiast bez możliwości powolnego, stopniowego przygotowania się…
Dzień Przedszkolaka 2020 JAK CO ROKU WE WRZEŚNIU W CAŁEJ POLSCE OBCHODZIMY OGÓLNOPOLSKI DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA, ALE JUŻ DZIŚ ZAPRASZAMY DO REALIZACJI PROJEKTU „ŚWIAT WOKÓŁ NAS I NASZE ZDROWIE ZALEŻY OD NAS”, KTÓRY PODSUMUJEMY W DNIACH 18-21 WRZEŚNIA 2020
Inspiracją do tegorocznego projektu jest 13. cel Zrównoważonego Rozwoju: Podjąć pilne działania w celu przeciwdziałania zmianom klimatu i ich skutkom oraz 100. rocznica powstania Polskiego Towarzystwa Fizycznego. Kolejnym motywem przewodnim tegorocznych obchodów Dnia Przedszkolaka, jest aktualny problem zdrowia i związane z tym cele Zrównoważonego rozwoju: 3. cel: Zapewnić wszystkim ludziom w każdym wieku zdrowe życie oraz promować dobrobyt oraz 6. cel: Zapewnić wszystkim ludziom dostęp do wody i warunków sanitarnych poprzez zrównoważoną gospodarkę zasobami wodnymi. W nawiązaniu do celów chcemy odnieść się do Pandemii COVID – 19, która spowodowała ogromny kryzys zdrowotny i wpłynęła na codzienne życie naszych przedszkolaków. Wspólnie z dziećmi chcemy wyciągnąć wnioski i nauczyć się lepiej dbać o nasze zdrowie.
Życzymy wszystkim nauczycielom kreatywnego i twórczego podejścia do realizacji działań w ramach Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka!!!
13 września po wysłuchaniu Sprawozdania Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży o poselskim projekcie uchwały w sprawie ustanowienia dnia 20 września Ogólnopolskim Dniem Przedszkolaka (druki nr 1663 i 1695 Sejm RP podjął uchwałę (poprzez aklamację) w sprawie ustanowienia dnia 20 września Ogólnopolskim Dniem Przedszkolaka.
Dzień przedszkolaka Ostatnie wydarzenia
Zrównoważony rozwój
W latach 2009–2014 Światowa Organizacja Wychowania Przedszkolnego OMEP prowadziła obszerne międzynarodowe badania pod patronatem UNESCO. Ogólnym celem projektu badawczego było zwiększenie świadomości w zakresie edukacji dla zrównoważonego rozwoju wśród małych dzieci, oraz międzynarodowej społeczności wczesnej edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem perspektywy ukierunkowanej na dziecko.
1 stycznia 2016 roku weszło w życie 17 Celów Zrównoważonych Rozwoju (ONZ, 2015), które mają za zadanie zmienić nasz świat. Następne piętnaście lat – do roku 2030 – to działania dla dobra ludzi, planety, na rzecz, zdeterminowanych śmiałych i przekształcających kroków w celu zmiany świata na bardziej zrównoważony.
Ewolucja edukacji w kierunku budowania zrównoważonej przyszłości – by żyć w sposób zrównoważony – dokonać się może poprzez, ukierunkowanie na wartości takie jak rozumienie, partycypacja, zaangażowanie, solidarność, poszanowanie innych, uczenie się w interakcji i dialogu, odpowiedzialność, czy wspólne konstruowanie znaczeń niezbędne do budowania społeczeństwa obywatelskiego. Jak pomóc Polakom ukształtować się we wspólnotę osób autonomicznych, zdolnych nie tylko do indywidualnego radzenia sobie ze splotami i szybkimi zamianami ponowoczesności, ale zarazem do współdziałania na wszystkich poziomach na rzecz zbiorowej wizji rozwoju, zachowującego tożsamość narodową, ale także włączającego nas do wspólnot międzynarodowych.
Zrównoważony rozwój Ostatnie wiadomości
Nagroda dla polskiego projektu na Rzecz Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju
Z ogromną przyjemnością informujemy, że dr Ewa Lewandowska wiceprezydent PK OMEP otrzymała nagrodę w 8 edycji corocznego Konkursu OMEP na Rzecz Zrównoważonego Rozwoju. Projekt „Jak zacząć zmianę – kampania na rzecz Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju we wczesnej edukacji w Polsce – początek” został wyróżniony nagrodą główną Światowej Organizacji OMEP “Edukacja dla Zrównoważonego Rozwoju” 2017.
Spotkanie w Cantenbury
W dniach 3-7 maja 2016 r. w Cantenbury przedstawiciele PK OMEP uczestniczyli w spotkaniu w ramach projektu Developing Teacher Competences for the Future, Erasmus+ KA2, Cooperation for innovation and the Exchange of Good Practices. Strategic Partnership for school education. Więcej
Uczestnicy projektu Erasmus w Polsce
W dniach 19-25 września gościliśmy uczestników projektu ERASMUS + KA2 Cooperation for innovation and enhancement of good practice. Strategic partnership for school education Developing Teacher Competition for the Future. W projekcie współpracucją: Chorwacja, Grecja, Norwegia, Polska i Wielka Brytania. Więcej
