W dniach 14–18 lipca 2025 roku w słonecznej Bolonii odbyło się 77. Światowe Zgromadzenie i Międzynarodowa Konferencja OMEP. Do włoskiego miasta przyjechało ponad 700 osób z całego świata – nauczyciele, badacze, działacze społeczni oraz wszyscy, którym leży na sercu dobro najmłodszych dzieci.Gospodarzem wydarzenia był OMEP Włochy, wspierany przez lokalne i krajowe instytucje edukacyjne.Podczas dwudniowego Zgromadzenia […]
„SuperBohaterowie Recyklingu Misja: Baterie!” – serdecznie zapraszamy dzieci i nauczycieli wychowania przedszkolnego do projektowania gry wielkoformatowej Szczegóły i regulamin konkursu:
W dniach 10-15 maja 2024 r. Polskie Stowarzyszenie Dalton we współpracy z Polskim Komitetem Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego OMEP zorganizowało wyjazdowe seminarium dydaktyczne w Holandii: „Koncepcja edukacji daltońskiej kluczem do zmiany efektywności edukacji”. W seminarium udział wzięło 28 dyrektorów i nauczycieli z placówek daltońskich z całej Polski, wśród których znaleźli się członkowie Polskiego Komitetu OMEP. W […]
W dniach 23-26 kwietnia delegacja Polskiego Komitetu OMEP wzięła udział w Zgromadzeniu Europejskim (European Assembly 2024), które w tym roku odbyło się w Kristianstad w Szwecji. Tematem przewodnim był Zrównoważony Rozwój od Samego Początku. Konferencja zgromadziła przedstawicieli 17 europejskich komitetów OMEP, jak również pedagogów, nauczycieli akademickich, dyrektorów oraz przedstawicieli oświaty zaangażowanych w edukację małego dziecka.
Światowy Dzień Baterii obchodzimy 18 lutego. W tym właśnie dniu 18 lutego w 1745 roku urodził się włoski wynalazca Alessandro Volta, który jako pierwszy skonstruował ogniwo galwaniczne, czyli wszechobecną baterię, która zrewolucjonizowała świat. Dzisiaj nie wyobrażamysobie świata bez baterii, które używamy do zasilania latarek, zabawek czy nawet samochodów.Niestety z tą wszechobecnością pojawił się także problem […]
Zachodniopomorski Oddział Wychowania Przedszkolnego OMEP zrealizował projekt grantowy fundacji mBank ,,Rosnę z matematyką”. Celem projektu było rozwijanie kompetencji matematycznych wśród dzieci objętych edukacją przedszkolną i promowanie dobrych praktyk w tymzakresie, promowanie postrzegania matematyki jako dziedziny obecnej w życiu codziennym, wraz z jej praktycznym zastosowaniem, popularyzacja metod nauczania matematyki, opartych na praktycznym zastosowaniu matematyki, bezpośrednim zaangażowaniu […]