Podsumowanie konkursu dla nauczycieli

PODSUMOWANIE MIĘDZYNARODOWEGO KONKURSU DLA NAUCZYCIELI „PREZENTACJA DOBRYCH PRAKTYK W ZAKRESIE  EDUKACJI WIELOKULTUROWEJ” ZORGANIZOWANEGO W RAMACH PROJEKTU MEN NA REALIZACJĘ ZADANIA PUBLICZNEGO MEN NA RZECZ UCZNIÓW Z MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH/ETNICZNYCH ORAZ UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH.

Edukacja kulturowa ma budzić w dziecku ciekawość i chęć poznania ludzi, religii oraz różnych kultur. Nauczyciele małego dziecka w wielu krajach pragną, przez zorganizowaną edukację, pokazać swoim wychowankom jak bogate i różnorodne są kultury świata. Chcą umożliwić dzieciom zetknięcie się z mniejszościami narodowymi, dziećmi imigrantów, rozbudzić w wychowankach zainteresowanie światem oraz przygotować ich do funkcjonowania w nowym wielokulturowym świecie.

Polski Komitet Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego OMEP, dostrzegając złożoność problematyki edukacji kulturowej na poziomie wczesnej edukacji, ogłasił międzynarodowy konkurs pt. „Prezentacja dobrych praktyk w zakresie edukacji wielokulturowej”.

Nadrzędnym kryterium oceny przyjętym przez Komisję Konkursową była zgodność proponowanych rozwiązań praktycznych z podstawowymi założeniami psychologii rozwoju dziecka oraz metodyki pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym.

 

1. Przyznano Nagrodę Specjalną:

Wybrano jedną pracę do prezentacji projektu podczas Europejskiej Konferencji OMEP „Szacunek dla Dziecka” w kwietniu 2012 r. (grant w postaci refundacji kosztów  opłaty konferencyjnej):

Program Kształtowania Wrażliwości na Odmienność „Przygody Innego” autorstwa Anny Młynarczuk – Sokołowskiej, Katarzyny Potoniec i Katarzyny Szostak – Król.

2. Wybrano 8 prac nagrodzonych poprzez zamieszczenie ich w publikacji pt: „Prezentacja dobrych praktyk w zakresie edukacji wielokulturowej”, red. E. Jaszczyszyn, J. Uszyńska – Jarmoc oraz zamieszczenie na stronie internetowej projektu „Poznajmy się – szanujmy się”:
   • „Edukacja międzykulturowa w przedszkolu i szkole podstawowej na przykładzie Programu Kształtowania Wrażliwości na odmienność „Przygody Innego”, Anna Młynarczuk – Sokołowska, Katarzyna Potoniec i Katarzyna Szostak – Król.
   • Prezentacja dobrych praktyk w zakresie edukacji wielokulturowej. Jesteśmy dziećmi z jednej planety, Józefa Mazurkiewicz.
   • Dwujęzyczność w przedszkolu, Michaela Ludwig.
   • „Moje miasto” – salon twórczości dzieci i młodzieży, Joanna Palacz, Eugenia Peryga.
   • „Niby tacy sami, a jednak ściana miedzy nami”, Joanna Palacz
   • Wczesna nauka języka niemieckiego w przedszkolu, Tatiana Ochmusz. Ludmiła Kukunina.
   • Wielokulturowa edukacja dzieci w wieku przedszkolnym, Irina Erkwania.
   • Edukacja Wielokulturowa – droga do tolerancji, Marina Korepanowa, Irina Lipova, Anna Czertichina, Elwira Bachtiejeva.
3. Wybrano dwie prace do publikacji w czasopiśmie dla nauczycieli „Wychowanie  w Przedszkolu”:
   
   • Edukacja międzykulturowa w przedszkolu i szkole podstawowej na przykładzie Programu Kształtowania Wrażliwości na odmienność „Przygody Innego”, Anna Młynarczuk – Sokołowska, Katarzyna Potoniec i Katarzyna Szostak – Król.
   • scenariusze: „Niezwykła podróż „Muminków” do kraju smoka” , „Kolorowy zawrót głowy – barwy, zabawy i smaki kraju smoka” – Wietnam oraz „W 120 minut dookoła świata”, Hanna Strojewska.
4. Wybrano 3 prace w kategorii film/prezentacja do zamieszczenia stronie internetowej projektu:
   • „Z jakiego kraju pochodzi nasza koleżanka”, Hanna Strojewska.
   • „Dni różnych narodów w Przedszkolu”, Dorota Pakuła – Tamou.
   • „Dorośli dbajmy o dzieci”, Julia Andrejevna Szahina, Elena Wasilievna Liubieznova.

Wszyscy nauczyciele biorący udział w konkursie otrzymają dyplomy udziału w projekcie oraz wydaną w ramach projektu publikację metodyczną..

Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu!