Ważność wiedzy nauczycielek o małych dzieciach i o rzeczach dla tych dzieci ważnych
Jacek Zbigniew Górnikiewicz Elżbieta Jaszczyszyn Uniwersytet w Białymstoku Wprowadzenie Podstawą skuteczności tradycyjnie pojmowanych działań wychowawczych jest wiedza o obiektach poddawanych tym zabiegom. Zgodnie z tym przekonaniem, im więcej wiadomo zacnym manipulatorom o wychowankach, tym większa skuteczność oddziaływań; wówczas bardziej dostosowanych do możliwości rozwojowych młodych ludzi, ich preferencji poznawczych, aspiracji itp. Jeśli przyjąć odmienne podejście i […]
